Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Bölümü öğrencileri ile Özel Eğitim Kulübü, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında 2 Aralık 2025 tarihinde İstanbul Medeniyet Üniversitesi Göztepe Kuzey Yerleşkesi B Blok Fuaye Alanı’nda kamunun katılımına açık bir farkındalık etkinliği gerçekleştirdi. Dr. Öğr. Üyesi Damla Işıtan Kılıç’ın katkılarıyla yürütülen etkinliğe Prof. Dr. Eyüp Sevimli, Doç. Dr. Hatice Fakioğlu Bağcı ve Dr. Öğr. Üyesi Mutlu Aksoy, akademisyenler ve öğrenciler katılım sağladı. Program kapsamında baston kullanma uygulamaları, Braille yazı deneyimleri ve farkındalık panosu çalışmalarıyla erişilebilirlik ve bağımsız hareketin önemine dikkat çekildi.
Etkinlik, üniversite topluluğu içinde daha kapsayıcı bir bakış açısının yerleşmesine önemli ölçüde katkı sundu ve özellikle erişilebilirlik, fırsat eşitliği ve herkes için adil şartların oluşturulması konusunda güçlü bir farkındalık yarattı. Baston kullanma ve Braille yazı çalışmalarına katılan öğrenciler ve akademisyenler, görme yetersizliği olan bireylerin günlük yaşamda karşılaştığı yön bulma, iletişim kurma ve hareket etme güçlüklerini bizzat deneyimleyerek ayrımcılığın azaltılması gerektiğini çok daha somut bir biçimde kavradı. Bu deneyimler, katılımcıların hem fiziksel çevredeki engelleri hem de toplumsal önyargıları fark etmelerine olanak tanıdı ve böylece engelli bireylerin sosyal yaşama eşit katılımını engelleyen görünmez bariyerler görünür hâle geldi.
Uygulama alanındaki etkileşimler, öğrencilerin her bireyin toplumsal katılımının güçlendirilmesi için ne tür düzenlemelere ihtiyaç duyulduğunu tartışmalarını sağladı; bu süreç, özellikle kapsayıcı politika ve uygulamaların neden gerekli olduğunu ortaya koydu. Etkinlikte yer alan farkındalık panosu ise katılımcıların erişilebilirlik, bağımsız hareket ve eşitlik konularındaki düşüncelerini paylaşabilecekleri ortak bir alan sunarak dezavantajlı grupların güçlendirilmesi yönünde kolektif bir duyarlılık oluşturdu. Katılımcılar panoya yazdıkları mesajlarla, hem farklı ihtiyaçlara sahip bireylerin sosyal yaşama tam katılım hakkına dikkat çekti hem de üniversite içinde daha adil ve kapsayıcı bir kültürün güçlenmesine katkı sağladı.
Tüm bu çalışmalar, öğrencilerde ve akademisyenlerde engelli bireylerin yaşam deneyimlerine yönelik empatiyi artırdı; daha eşitlikçi, erişilebilir ve kapsayıcı bir üniversite ortamı yaratmanın yalnızca fiziksel düzenlemelerle değil, aynı zamanda güçlü bir toplumsal bilinçle mümkün olabileceğini ortaya koydu. Bu yönüyle etkinlik, hem bireysel farkındalığı hem de kurumsal duyarlılığı geliştiren bütüncül bir öğrenme ortamı sundu.
